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Collège Henri Dunant :
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Depuis le 15 juin 2000, le collège Henri Dunant a son propre site web autour de la vie de l'établissement : du calendrier de l'année scolaire aux activités sportives en passant par la vie et l'oeuvre d'Henri Dunant, les informations seront nombreuses. Les pages du site sont réalisés, en dehors des heures de cours, par des élèves de 4ème, très motivés par l'informatique et Internet. Ce projet appartient au programme NetPlusUltra.
Les ateliers NetPlusUltra
Les ateliers NetPlusUltra font partie du programme APRES (Ateliers Pédagogiques pour la Réussite Scolaire) mis en place par le Conseil Général des Hauts de Seine. Ces ateliers ont pour vocation de permettre à des élèves d'exploiter les ressources offertes par les Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE).
Deux enseignantes sont à
l'origine du projet de site Web du collège : le professeur
de Français (actuellement en congé de maternité)
et le professeur de Mathématiques, qui s'est lancé
cette année dans les nouvelles technologies avec un groupe
de 11 élèves de 4ème, très motivés
par l'informatique et Internet.
La Principale du collège est très enthousiaste et
les soutient activement : notamment, elle souhaite organiser autour
du site, dès l'année prochaine, des activités
transdisciplinaires sur les quatre niveaux de classe (de la 6ème
à la 3ème).
La mission d'Accenture
Cette année, la mission d'Accenture
était d'aider l'enseignante à lancer le projet et
à mettre en ligne le site Web. Cet
accompagnement passait par
une formation aux outils de création de pages web, une recherche
de sites équivalents (à titre d'exemples), un soutien
lors des séances avec les enfants, un suivi du projet.
Le témoignage de Mme Hordonneau, professeur de mathématiques
La mise en route du projet
" En 1999, ma collègue en français avait
déjà beaucoup travaillé sur l'architecture
du site. Mais au début de l'année scolaire, quand
j'ai bâti le projet à la demande de la Principale du
collège, je n'imaginais pas qu'il prendrait autant d'ampleur,
ni que nous aurions autant de soutiens : celui du Conseil général
des Hauts de Seine avec le programme NetPlusUltra et celui d'Accenture
et de ses CyberVolontaires. Ces interventions extérieures
furent une chance, car jusque là, ma pratique personnelle
de l'informatique se limitait à Word et Excel."
Préparer la salle à
l'avance
" Notre matériel n'est pas très performant.
Au début, nous perdions pas mal de temps sur des problèmes
purement techniques : serveur non connecté, sauvegarde impossible
... Heureusement, nos performances en la matière se sont
améliorées ! De plus, comme les séances sont
très courtes (3/4 d'heure), désormais les CyberVolontaires
et moi-même arrivons en avance de manière à
allumer toutes les machines et que tout soit en état de fonctionner
quand les élèves entrent dans la salle informatique."
La gestion de projet ne s'improvise
pas
" Après ces quelques mois d'expérience, j'ai
acquis des réflexes. Notamment, il me semble important que
les élèves ne se précipitent pas d'emblée
sur les machines : il faut prendre le temps de préparer le
travail, leur dire précisément ce que l'on attend
d'eux, leur donner les moyens de mesurer leurs progrès et
leurs résultats. A ce titre, la fiche de Compte rendu d'ateliers
mise en place par Accenture s'est avérée très
utile. Nous la remplissons à la fin de chaque séance
(Réalisations de l'atelier, Problèmes rencontrés,
Comment ils ont été résolus, Préparation
du prochain atelier). Cela permet de reprendre la séance
suivante sans perdre de temps, quels que soient les intervenants.
Tout le monde a ainsi le même niveau d'information. J'ai également
beaucoup apprécié les Fiches de Capitalisation qu'ils
nous ont transmises. C'est un bon outil de travail. "
Une manière agréable
de travailler avec les élèves
" Je trouve très plaisant de travailler sur des projets
avec des élèves. Je préfère cela à
de l'enseignement classique. Ce qui ne m'empêche pas d'en
faire également... Mais j'utilise aussi régulièrement
l'informatique dans mes cours de mathématiques. C'est une
excellente manière de faire travailler les élèves.
Ils vont à leur rythme. Et le système d'essais / erreurs
est très profitable : il est dénué de l'aspect
sanction ou notation qui peut braquer certains élèves.
Dans ce cas évidemment, il est impératif que l'élève
soit seul devant le poste de travail ! Quand ils sont deux, ça
ne marche pas !"
Le témoignage de Gautier Fabre, CyberVolontaire
"Le fait de fréquenter des élèves
nous permet non seulement de sortir du cadre d'Accenture, mais aussi
de nous remémorer nos années passées. En endossant
le rôle d'éducateur, on se rend (enfin) compte de la
difficulté d'enseigner et cela nous apprend à nous
mettre au niveau de notre auditoire. "
L'organisation
Comme tous les ateliers NetPlusUltra,
les séances se déroulent en dehors des heures de cours,
tous les jeudis après-midi entre 13h et 13h45 ou entre 14h45
et 15h30.
Les élèves sont 2 par poste. Au total, le projet représente
un crédit de 45 heures.
Accenture qui intervient depuis le 24 février a mis en place
un planning d'interventions d'environ 14 heures pour l'année.
Théoriquement, les séances sont surtout consacrées
à la rédaction des pages du site Web. L'objectif annoncé
est la mise en ligne du site vers le 15 juin 2000.
Les délais sont courts : le rythme est donc soutenu et les
élèves doivent réaliser un premier travail
de recherche et de rédaction avant les séances proprement
dites.
De nombreuses pages sont désormais écrites : Mme Hordonneau
et les CyberVolontaires ont prévu 3 séances de 2 heures,
entre adultes, pour gérer les liens entre ces pages.
Parmi les thèmes abordés cette
année
· Le calendrier de l'année scolaire et ses temps forts,
· Qui fait quoi (le fonctionnement des services administratifs
du collège),
· Le séjour de ski dans les Alpes du Sud, le sport
au collège (association sportive),
· La découverte du Beau ( sorties sur Paris)
· sans oublier la vie et les œuvres d'Henri Dunant (le
fondateur de la Croix Rouge)...
D'autres thèmes encore plus ambitieux seront abordés
ou réactivés l'année prochaine comme Les écrivains
en herbe, La visite virtuelle du collège, Un carrefour des
métiers...
Quelques problèmes
techniques...
Les principales difficultés rencontrées en ce début
d'année furent techniques. Le collège est doté
d'une salle informatique relativement peu performante (postes insuffisamment
puissants et non reliés au serveur NT), ce qui pose des problèmes
de temps de réponse et de sauvegarde du travail des élèves.
Les choses devraient s'améliorer l'année prochaine
puisque le Conseil Général va doter le collège
de nouvelles machines.
La réaction des élèves : « C'est magique
! »
" Les élèves ont très
vite appris à maîtriser l'outil informatique. Dans
le groupe, une des élèves arrive directement du Sénégal
: elle n'avait jamais vu un ordinateur de sa vie. Aujourd'hui, elle
est parfaitement à l'aise. Mais elle est toujours aussi émerveillée
: elle continue de trouver cela « magique » ! "
© CyberEcoles 2000
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